Como saben, el programa de bilingüismo en nuestro centro venía impartiéndose desde el curso 2008/2009.
Pero tras la publicación de la Resolución de 12/06/2026 nos vemos abocados a abandonar el proyecto.
Les explicamos a continuación las razones:
Se trata pues de una decisión forzada por la legislación, “Será obligatoria la impartición en inglés del área de Conocimiento del Medio” (artículo 12 Punto 2, apartado b), obligando a dar las C. Sociales en inglés, algo a lo que no estamos dispuestos por razones pedagógicas y didácticas. El centro ha tratado de salvar el proyecto, pero no ha habido posibilidad por la exigencia de la normativa: Decreto 3/2026, de 10 de febrero, la Orden 78/2026 de 28 de mayo y Resolución de 12/05/2026. Se ha tratado de modificar el proyecto, proponiendo que se diera la Educación Física en inglés y realizando las gestiones oportunas para que nos modificaran la plantilla para poder impartir esa área. Pero no ha habido posibilidad, como decimos, por la exigencia de la normativa.
Es una decisión muy meditada y justificada, que van a adoptar muchos centros de Castilla La Mancha, que están en nuestra situación. Una decisión amparada legalmente en nuestra autonomía pedagógica, organizativa y de gestión (LOE 2006 artículos 120 y 121), que eso sí, exige como requisitos: la mayoría absoluta del Claustro (más de la mitad de los miembros). Y mayoría simple del Consejo Escolar. (Justificación Pedagógica)
Como decíamos, una decisión respaldada y consensuada, que ha sido debatida en las sesiones de plurilingüismo 23 de febrero, 26 de mayo y 9 de junio. Elevada a la Comisión de Coordinación Pedagógica de fecha 26 de febrero de 2026. Se envió informe al Claustro y al Consejo Escolar, para su debate.
En reunión de Claustro de profesores de fecha 24 de junio de 2026, se aprueba pormayoría absoluta, tal como exige la normativa, el abandono del programa de bilingüismo en nuestro centro. Del mismo modo, el Consejo Escolar, reunido en misma fecha, también aprueba el abandono por mayoría.
El que abandonemos el proyecto, no supone que en el centro no se apueste por la mejora de la competencia lingüística en un segundo idioma, el inglés. Todo lo contrario, planteamos un proyecto de centro: “Improving English” como alternativa al modelo bilingüe, con este nuevo proyecto, se pretende mejorar la competencia de una manera dinámica, funcional significativa y lúdica. Puedes ver sus líneas generales pinchando AQUI.
Por último, recordar tras aprobarse el abandono, durante el curso 2026 -2027, la etapa de Educación Infantil y los cursos 1º, 3º y 5º; no tendrían programa bilingüe en el centro. Por el contrario, se realizará una desescalada en los cursos de 2º, 4º y 6º, que sí tendrán programa bilingüe hasta terminar en el curso 2026- 2027.
